[1]
Villca Mamani, C.M. 2024. Efecto del contenido humanístico - social del diseño curricular en estudiantes de Ingeniería Agrícola en UAGRM. Simbiosis. 4, 8 (abr. 2024), 66–84. DOI:https://doi.org/10.59993/simbiosis.v4iespecial.45.