CONZA, Franklin; SÁNCHEZ BRACHO, Amelia Irene. Impacto psicoeducativo de los tutores inteligentes: Una revisión sistemática. Simbiosis, [S. l.], v. 5, n. 12, p. 113–128, 2025. DOI: 10.59993/simbiosis.V.5i12.114. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/232. Acesso em: 6 nov. 2025.