FORNASARI, Mónica Laura. Aprendizajes y reconocimiento de alteridades en escenarios universitarios. Dispositivos de intervención psicoeducativas. Simbiosis, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 22–34, 2021. DOI: 10.59993/simbiosis.v1i1.2. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/5. Acesso em: 30 jul. 2025.