PEÑA PINELA, Olivia Gardenia. Estrategias metodológicas activas de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado . Simbiosis, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 42–50, 2025. DOI: 10.59993/simbiosis.V.5i10.79. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/190. Acesso em: 1 jul. 2025.