ÁLVAREZ BAILÓN, Solange Melanie; ESCUZA MESÍAS, César Daniel; TEJADA MENDOZA, Marco Antonio; ARISTA HUACO, Manuel Jesús. Juegos cognitivos como estrategia para fortalecer la atención selectiva en el aprendizaje universitario. Simbiosis, [S. l.], v. 5, n. 12, p. 172–179, 2025. DOI: 10.59993/simbiosis.V.5i12.118. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/237. Acesso em: 26 nov. 2025.