ALAVA ESPINOZA, Mercedes del Carmen. Neuroeducación en la educación inicial: estrategias para potenciar el aprendizaje temprano. Simbiosis, [S. l.], v. 5, n. 12, p. 266–286, 2025. DOI: 10.59993/simbiosis.V.5i12.125. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/250. Acesso em: 17 dec. 2025.