MANZANO PÉREZ, Aida Esmeralda; DZIB MOO, Doris Laury Beatriz. Uso del TikTok y el aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria. Simbiosis, [S. l.], v. 6, n. 15, p. 1–16, 2026. DOI: 10.59993/simbiosis.V.6i15.144. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/284. Acesso em: 15 jul. 2026.