DOCTO DE LA CRUZ, Boris Alesi; SALVATIERRA MELGAR, Ángel. El Escape Room como estrategia didáctica para competencias matemáticas de regularidad, equivalencia y cambio. Simbiosis, [S. l.], v. 6, n. 15, p. 1–17, 2026. DOI: 10.59993/simbiosis.v6i15.156. Disponível em: https://revistasimbiosis.org/index.php/simbiosis/article/view/297. Acesso em: 4 sep. 2026.