El esquema corporal juega un papel fundamental en la educación inicial, ya que establece las bases para el desarrollo cognitivo, motor y socioemocional de los niños. Para ello, el objetivo fue aplicar la guía de juegos para el esquema corporal y la afectividad en niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi- Simón Bolívar-Elvira Ortega” en el año lectivo 2023-2024. Metodológicamente, se trabajó con el enfoque mixto, tipo investigación bibliográfica, de campo y descriptiva, las técnicas empleadas fueron la entrevista, encuesta y observación con sus instrumentos guía de preguntas, la técnica de recolección de información fue lista de cotejo. Los resultados permitieron evidenciar que los niños alcanzaron su máximo potencial en cuanto a crear vínculos afectivos que generan en ellos seguridad, estabilidad y resiliencia emocional, aprendiendo a respetar normas de convivencia siendo expresivos. Se concluyó que la guía "Aprendo feliz", basada en el juego, demostró ser una herramienta eficaz. Mejoró el aprendizaje, la afectividad y la autonomía de los niños, potenciando su desarrollo integral.
The body schema plays a fundamental role in early education, since it establishes the basis for the cognitive, motor and socioemotional development of children. Therefore, the objective was to apply the guide of games for the body schema and affectivity in children of the Victoria Vásconez Cuvi-Simón Bolívar-Elvira Ortega Educational Unit in the school year 2023-2024. Methodologically, we worked with the qualitative approach, bibliographic, field and descriptive research type, the techniques used were the interview, survey and observation with their question guide instruments, the data collection technique was a checklist. The results showed that the children reached their maximum potential in terms of creating affective bonds that generate in them security, stability and emotional resilience, learning to respect the rules of coexistence and being expressive. It was concluded that the “I learn happily” guide, based on play, proved to be an effective tool. It improved the children's learning, affectivity and autonomy, enhancing their integral development.
O esquema corporal desempenha um papel fundamental na educação infantil, pois estabelece as bases para o desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional das crianças. Portanto, o objetivo foi aplicar o guia de jogos para esquema corporal e afetividade em crianças da educação infantil da Unidade Educacional Victoria Vásconez Cuvi-Simón Bolívar-Elvira Ortega no ano letivo de 2023-2024. Metodologicamente, trabalhamos com a abordagem qualitativa, tipo de pesquisa bibliográfica, de campo e descritiva, as técnicas utilizadas foram a entrevista, a pesquisa e a observação com seus instrumentos de guia de perguntas, a técnica de coleta de dados foi uma lista de verificação. Os resultados mostraram que as crianças atingiram seu potencial máximo no que diz respeito à criação de vínculos afetivos que geram nelas segurança, estabilidade e resiliência emocional, aprendendo a respeitar as regras de convivência e sendo expressivas. Concluiu-se que o guia “Eu aprendo feliz”, baseado no jogo, revelou-se uma ferramenta eficaz. Melhorou a aprendizagem, a afetividade e a autonomia das crianças, potenciando o seu desenvolvimento global.
