Esta investigación abordó la relevancia que tiene el desarrollo del esquema corporal y relaciones sociales en los niños del nivel de Educación Inicial, es por ello que su objetivo estuvo orientado para aplicar la guía de actividades en los niños de Educación Inicial ll, en la Unidad Educativa “14 de octubre -Vicente Rocafuerte”, Escuela de Educación Básica “Carchi” en La Parroquia la Victoria, Cantón Pujilí, Provincia de Cotopaxi, en las cuales se desempeñó bajo el enfoque cualitativo, con una investigación de campo y un bosquejo documental, la recolección de datos de información fue realizada por medio de una la lista de cotejo. Los resultados reflejaron el avance que los niños han alcanzado en el desarrollo de su esquema corporal y las relaciones sociales por medio de la aplicación de las diferentes actividades. Se concluyó que la guía planificada es fundamental para el progreso del esquema corporal en los niños.
This research addressed the relevance of the body schema in the development of social relationships in children at the Initial Education level, which is why the objective was focused on applying the activity guide to the children of Initial Education II, in the “October 14 -Vicente Rocafuerte” Educational Unit, “Carchi” Basic Education School in La Parroquia la Victoria, Cantón Pujilí, Province of Cotopaxi, in which we worked with the qualitative approach, with a type of field research and the documentary design, the information collection technique was the checklist. The results made it possible to demonstrate the progress that the children have achieved in their body schema for the development of social relationships through the application of different activities. It was concluded that the activity guide is essential for the progress of the body schema in children.
Esta investigação abordou a relevância do desenvolvimento do esquema corporal e das relações sociais nas crianças do Ensino Inicial, razão pela qual o seu objetivo foi orientado para a aplicação do guia de atividades nas crianças do Ensino Inicial II, na Unidade Educativa “14 de Outubro -Vicente Rocafuerte”, Escola de Educação Básica “Carchi” em La Parroquia la Victoria, Cantón Pujilí, Província de Cotopaxi, na qual trabalhou sob a abordagem qualitativa, com uma investigação de campo e um recorte documental, a coleta de dados de informação foi realizada através uma lista de verificação. Os resultados refletiram o progresso que as crianças alcançaram no desenvolvimento do seu esquema corporal e das relações sociais através da aplicação de diferentes atividades. Concluiu-se que o guia planejado é essencial para o progresso do esquema corporal em crianças.
