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Artículos originales

Vol. 6 Núm. 13 (2026): Simbiosis, Revista de Educación y Psicología

Artes marciales y rendimiento académico en estudiantes de una universidad peruana

Martial arts and academic performance among students at a peruvian University
Publicado
2026-01-07

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la práctica de las artes marciales y el rendimiento académico en estudiantes universitarios de una universidad pública. El estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional, tuvo como muestra de estudio a 80 estudiantes universitarios seleccionados bajo criterios de inclusión previamente establecidos. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta, utilizando como instrumentos dos cuestionarios de escala tipo Likert, uno orientado a medir la práctica de las artes marciales en sus dimensiones física, espiritual y estratégica, otro destinado a evaluar el rendimiento académico en sus dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y alta entre ambas variables (p = 0,727; p < 0,05), así como relaciones significativas entre cada dimensión de las variables propuestas. Se concluye que la práctica de las artes marciales se relaciona significativamente con un mejor desempeño académico en el contexto universitario.

The present study aimed to determine the relationship between the practice of martial arts and academic performance among university students at a public university. This basic research, with a quantitative approach and a non-experimental correlational design, included a sample of 80 university students selected according to previously established inclusion criteria. Data were collected using the survey technique, employing two Likert-scale questionnaires as instruments: one designed to measure the practice of martial arts across its physical, spiritual, and strategic dimensions, and another intended to assess academic performance across its cognitive, procedural, and attitudinal dimensions. The results revealed a high and positive correlation between both variables (r = 0.727; p < 0.05), as well as significant relationships between each of the proposed dimensions. It is concluded that the practice of martial arts is significantly associated with better academic performance in the university context.

A presente pesquisa teve como objetivo determinar a relação entre a prática das artes marciais e o rendimento acadêmico de estudantes universitários de uma universidade pública. Trata-se de um estudo de natureza básica, com abordagem quantitativa e delineamento não experimental correlacional, cuja amostra foi composta por 80 estudantes universitários selecionados de acordo com critérios de inclusão previamente estabelecidos. A técnica de coleta de dados utilizada foi o questionário, empregando-se como instrumentos dois questionários em escala do tipo Likert: um destinado a mensurar a prática das artes marciais em suas dimensões física, espiritual e estratégica, e outro voltado à avaliação do rendimento acadêmico em suas dimensões cognitiva, procedimental e atitudinal. Os resultados evidenciaram uma correlação positiva e elevada entre ambas as variáveis (r = 0,727; p < 0,05), bem como relações significativas entre cada uma das dimensões propostas. Conclui-se que a prática das artes marciais está significativamente associada a um melhor desempenho acadêmico no contexto universitário.

Número:
Vol. 6 Núm. 13 (2026): Simbiosis, Revista de Educación y Psicología
Sección:
Artículos originales

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