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Artículos originales

Vol. 6 Núm. 15 (2026): Simbiosis, Revista de Educación y Psicología

La educación financiera y las finanzas personales en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana

Financial Education and Personal Finance among University Students in Metropolitan Lima
Publicado
2026-08-14

La educación financiera constituye una competencia esencial para la gestión responsable de los recursos económicos en la juventud. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la educación financiera y las finanzas personales en estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad pública de Lima Metropolitana. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental transversal; la muestra comprendió 107 estudiantes seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia, evaluados con dos cuestionarios validados mediante V de Aiken (0,92 y 0,95) y Alfa de Cronbach (0,87 y 0,93). Los resultados evidenciaron una correlación positiva, fuerte y significativa (ρ = 0,729; p < 0,01), con asociaciones significativas en las etapas productiva (ρ = 0,653), de madurez (ρ = 0,637) y de jubilación (ρ = 0,500). Se concluyó que el fortalecimiento de la educación financiera favorece la gestión de las finanzas personales.

Financial literacy constitutes an essential competency for the responsible management of economic resources among youth. The objective of the study was to determine the relationship between financial literacy and personal finances among students in the Faculty of Education at a public university in Metropolitan Lima. A quantitative approach was employed, characterized as basic research with a correlational level and a non-experimental cross-sectional design. The sample comprised 107 students selected through non-probability convenience sampling, assessed using two questionnaires validated via Aiken's V (0.92 and 0.95) and Cronbach's alpha (0.87 and 0.93). The results showed a positive, strong, and significant correlation (ρ = 0.729; p < 0.01), with significant associations in the productive (ρ = 0.653), maturity (ρ = 0.637), and retirement (ρ = 0.500) stages. It was concluded that strengthening financial literacy promotes the effective management of personal finances.

Número:
Vol. 6 Núm. 15 (2026): Simbiosis, Revista de Educación y Psicología
Sección:
Artículos originales

Referencias

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