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Artículos originales

Vol. 4 Núm. Especial (2024): Simbiosis, Revista de Educación y Psicología. Número especial.

Integración de la virtualidad y la cultura ambiental en educación superior

Integration of virtuality and environmental culture in higher education
Publicado
2024-04-02

La integración de la tecnología virtual y la cultura ambiental surge como una oportunidad transformadora para las experiencias de aprendizaje y la formación de graduados responsables con el medio ambiente. El objetivo del estudio buscó analizar la integración de la virtualidad y la cultura ambiental en los estudiantes de educación superior. Se adoptó un enfoque de investigación holístico utilizando el método documental, descriptiva y aplicando la técnica de revisión sistemática de la literatura. Las unidades de análisis están conformadas por 14 artículos, seleccionados a través de las plataformas de bases de datos y motores de búsqueda Scopus, Google académico y SciELO. Los resultados permitieron determinar que el uso de herramientas digitales, materiales didácticos e instrumentos de simulación han demostrado ofrecer a los estudiantes nuevas perspectivas para fomentar la conciencia ecológica. Se concluye que la integración de la tecnología virtual y la cultura ambiental en la educación superior representa una oportunidad transformadora para mejorar la calidad de la educación.

The integration of virtual technology and environmental culture emerges as a transformative opportunity for learning experiences and the training of environmentally responsible graduates. The objective of the study sought to analyze the integration of virtuality and environmental culture in higher education students. A holistic research approach was adopted using the documentary, descriptive method and applying the systematic literature review technique. The units of analysis are made up of 14 articles, selected through the database and search engine platforms Scopus, Google academic and SciELO. The results determined that the use of digital tools, teaching materials and simulation instruments have proven to offer students new perspectives to promote ecological awareness. It is concluded that the integration of virtual technology and environmental culture in higher education represents a transformative opportunity to improve the quality of education.

A integração da tecnologia virtual e da cultura ambiental surge como uma oportunidade transformadora para experiências de aprendizagem e formação de graduados ambientalmente responsáveis. O objetivo do estudo buscou analisar a integração da virtualidade e da cultura ambiental em estudantes do ensino superior. Adotouse uma abordagem holística de pesquisa utilizando o método documental, descritivo e aplicando a técnica de revisão sistemática da literatura. As unidades de análise são compostas por 14 artigos, selecionados através da base de dados e plataformas de busca Scopus, Google acadêmico e SciELO. Os resultados determinaram que o uso de ferramentas digitais, materiais didáticos e instrumentos de simulação provaram oferecer aos alunos novas perspectivas para promover a consciência ecológica. Conclui-se que a integração da tecnologia virtual e da cultura ambiental no ensino superior representa uma oportunidade transformadora para melhorar a qualidade da educação.

Número:
Vol. 4 Núm. Especial (2024): Simbiosis, Revista de Educación y Psicología. Número especial.
Sección:
Artículos originales

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